Article 2

Lien https://www.cairn.info/revue-distances-et-savoirs-2009-3-page-377.htm:

L'auteur montre: les apports d’un blog pédagogique dans la diffusion de contenus en ligne.
Attire l’attention de  utilisation du blog par diverse publics.

Commentaires

  1. Cet article montre au travers d'une étude exploratoire comment un blog pédagogique est un outil de diffusion innovant en matière de pédagogie en ligne.

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  2. Bonsoir, cet article présente un livre publié intitulé "Etude d'un blog pédagogique, le blog d'une enseignante en histoire-géographique".
    L'auteure fait une étude minutieuse du blog pédagogique.
    Après avoir défini le blog comme un dispositif de communication médiatisée et effectué une revue de la littérature, elle pose une problématique fondamentale à savoir :
    "le format blog constitue-t-il pour l’éducation nationale ainsi que tous les publics impliqués (enseignants, élèves, parents, médias, éditeurs…) une opportunité de diffusion innovante de contenus pédagogiques en ligne, i.e. un paradigme émergent porteur de nouvelles pratiques en matière de diffusion et d’apprentissage des savoirs".
    Suivant une étude exploratoire, par le canal d'un questionnaire, elle apporte des éléments d'informations très intéressantes qui méritent une attention toute particulière pour les acteurs de l'éducation en général et les tenants de la rénovation pédagogique en particulier.

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  3. Bonsoir Alhassane,
    Félicitation pour le choix de cet article de Nolwen Henaff sur "l’étude d'un blog pédagogique d'une enseignante d'histoire géographie (Marie D.)" tiré du site www.cairn.info
    Cet article nous renseigne sur l'analyse d'un blog. Il a porté sur le potentiel communicationnel du blog, ces objectifs, sa démarche , ses orientations en lien avec les usages et du SIC.
    L'analyse a permis de prendre en compte aussi, le potentiel pédagogique du blog.
    Par ailleurs, l'auteur a mis l'accent sur des exemples de blogs enseignant, élèves, parents d’élèves etc.
    Cordialement,

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